Curso INEM Gestor de la Formación
Detalles
Programa
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Curso Subvencionado a Distancia | |
300 horas | |
CURSO SUBVENCIONADO - GRATUITO | |
Dotar de las herramientas necesarias a profesionales de la formación, para que sean capaces de aplicar conocimientos en la planificación de los dispositivos de formación, gestionar programas de formación a distancia, presenciales o teleformación, aplicar pruebas de evaluación, así como conocer las herramientas de gestión de la formación continua. | |
Ser trabajador contratado en el régimen general y enviar la documentación de matrícula (no válido para autónomos y funcionarios). | |
Título avalado por la Administración Pública con reconocimiento internacional (válido para oposiciones). | |
no |
Objetivos del curso INEM Gestor de la Formación: Aportar al alumno los conocimientos y habilidades necesarias para llevar a cabo la gestión de planes formativos. Contenidos del curso INEM Gestor de la Formación: TEMA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN Las Organizaciones: Características, Tipos, Estructura Formación. Modalidades Niveles De Intervención En La Planificación De La Formación Elementos En El Diseño De La Formación TEMA 2. DESARROLLO DEL TALENTO. Introducción. ¿Qué Es La Administración Del Talento Humano? Definición De Recursos Y Talento Humano. ¿Por Qué La Administración Del Talento Humano Es Importante? Desarrollo De Una Filosofía Propia De La Administración Del Talento Humano. Proceso De Formación Y Desarrollo Del Talento Humano. Enfoque De Diagnóstico A La Formación. Estimación De Las Necesidades De Formación. Selección Y Diseño De Los Programas De Formación. Elección Del Contenido De La Formación. Elección De Los Métodos Para Impartir Información. La Motivación. Un Modelo De Expectativas Del Proceso De Motivación. TEMA 3. REQUISITOS COMPETENCIALES DEL SERVICIO DE FORMACIÓN Qué Mirar Para Encontrar Las Necesidades De Formación Problemas, Cambios Y Proyectos De Carácter Tecnológico Problemas De Calidad Problemas De Coste Problemas De Plazo TEMA 4. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN ¿Qué Impulsa Al Proceso De Formación? Necesidades Contenidos Generales De Un Plan De Formación Recursos Para La Implantación De Los Planes De Formación Nuevos Enfoques De La Formación Desarrollo Continuo De La Formación Recursos Materiales Para La Formación Metodos, Sistemas Formativos Y Gestión De La Planificación Operativa TEMA 5. CÓMO DETECTAR NECESIDADES FORMATIVAS El Proceso De Analizar Los Puestos De Trabajo. El Analisis De La Informacion. TEMA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS Contextualizados Diseño Formativo Y Desempeño TEMA 7. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE TEMA 8. DISEÑO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Consideraciones Generales Sobre La Evaluación Del Aprendizaje Instrumentos Y Técnicas De Evaluación: Según Los Objetivos Y Tipos De Aprendizaje Características Técnicas De La Evaluación TEMA 9. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS La Evaluación Evaluación Del Contexto Metodología De La Evaluación Del Diseño De La Formación Evaluación De Procesos Formativos TEMA 10. MARKETING DE LA FORMACIÓN Publicidad Y Promoción De La Formacion TEMA 11. FORMACIÓN OFICIAL NO REGLADA Escuelas Taller Y Casas De Oficio ¿Qué Son? ¿Qué Ofrecen? Duración Y Contenidos. ¿Cómo Se Solicita? ¿Quiénes Pueden Promover Una Escuela Taller, Casa De Oficios O Taller De Empleo? Financiación. Normativa De Aplicación Al Programa. Comunidades Con Las Competencias Transferidas Plan Fip (Formación En Inserción Profesional). Planificación De Las Acciones Programación De Los Cursos Acciones Formativas. Selección De Alumnos. Beneficiarios Del Plan F.I.P. Ayudas Y Becas A Los Alumnos Formación Del Profesorado. Formacion Continua Subdirección General. Fundación Tripartita Para La Formación En El Empleo. ¿Qué Es La Formación Profesional Para El Empleo? Iniciativas. TEMA 12. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN CONTINUA Qué Es En Qué Consiste Cómo Hacerlo Conclusiones Cómo Evaluar Los Conocimientos Y Habilidades Adquiridos En La Formación Cómo Evaluar Los Comportamientos En El Puesto De Trabajo Cómo Evaluar El Impacto Sobre Parámetros Físicos De Explotación. Cómo Evaluar El Coste De La Formación TEMA 13. LOS COSTES DE LA PLANIFICACIÓN OPERATIVA PARA LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO TEMA 14. AYUDAS PARA FORMACIÓN CONTINUA. CÓMO GESTIONAR LAS BONIFICACIONES EFICAZMENTE Formación Profesional Continua Trabajadores Que Pueden Optar A Esta Formación Formación Para Empresas Formación Para Trabajadores Requisitos Previos A La Bonificación Agrupación De Empresas Para La Gestión Integral Del Plan De Formación |
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Comentarios de los usuarios
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Lilliam: Docente de AFD. Soy doctoranda de USC, hice formadora ocupacional, CAP en la USC y tengo homologados titulaciones.
Provincia: Lugo, Ciudad: Lugo
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Lilliam: Docente de AFD. Soy doctoranda de USC, hice formadora ocupacional, CAP en la USC y tengo homologados titulaciones.
Provincia: Lugo, Ciudad: Lugo
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ISABEL: He estado trabajando en RRHH durante 10 años, me gustaría realizar este curso para completar mi formación y poder ampliar mis posibilidades de encontrar un empleo.
Provincia: Madrid, Ciudad: ALPEDRETE
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ISABEL: He estado trabajando en RRHH durante 10 años, me gustaría realizar este curso para completar mi formación y poder ampliar mis posibilidades de encontrar un empleo.
Provincia: Madrid, Ciudad: ALPEDRETE
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marisol: : hola !! me interesaria el curso, podrian informarme¿ cual es la forma de evaluacion? cuantos examenes hay? hay examen presencial ? quien otorga el diploma? por favor, agradeceria toda informacion detallada,por MAIL, muchisimas gracias!!!
Provincia: Zaragoza, Ciudad: zaragoza
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marisol: : hola !! me interesaria el curso, podrian informarme¿ cual es la forma de evaluacion? cuantos examenes hay? hay examen presencial ? quien otorga el diploma? por favor, agradeceria toda informacion detallada,por MAIL, muchisimas gracias!!!
Provincia: Zaragoza, Ciudad: zaragoza